Voorlezen aan een lieve en vooral aandachtig luisterende hond, die bovendien geen commentaar geeft, biedt kinderen die moeite hebben met lezen (om welke reden dan ook: dyslexie, faalangst, concentratieproblemen, etc.) een positieve ervaring. Dit vergroot hun zelfvertrouwen en de motivatie om te lezen, twee belangrijke voorwaarden voor het ontwikkelen van leesvaardigheid. In 2017 voerden de Bibliotheek Midden-Brabant en Hulphond Nederland een proefproject ‘Kwispellezen’ uit in de Bibliotheek Waalwijk. Sindsdien is het project verder uitgerold en krijgt de stichting aanvragen vanuit bibliotheken in het hele land.

Sinds 2022 organiseren we het project in Bibliotheek Baarle en dat betekent dat we nu in het voorjaar 2026 het voor de vierde keer konden organiseren. We werken daarbij nauw samen met de stichting Sociale Hulphond. Zij zoeken vrijwilligers (pedagogisch begeleider) en een getrainde hulphond die een goede match zouden zijn. Voor de vierde keer is onze bibliotheek erg goed gematcht met vrijwilligers Peter en Annemarie en hulphond Wende. Daarnaast werken we ook nauw samen met de basisscholen. Leerkrachten van beginnende lezers (vaak groep 3 en/of 4; 1e en 2e leerjaar) brengen het project van de bibliotheek onder de aandacht bij ouders van kinderen van wie zij denken dat ze er baat bij kunnen hebben. Ouders kunnen daarna zelf bepalen of ze hun kind willen aanmelden voor Kwispellezen.

Hoe ziet een sessie Kwispellezen eruit? Deelnemende kinderen volgen een programma van 8 individuele voorleessessies. Een sessie duurt 20 minuten en vindt wekelijks plaats in de bibliotheek.

De sessies gaan telkens door op een woensdag. Bij de voorleessessie is een pedagogisch begeleider aanwezig die ervaring heeft met honden. Terwijl het kind gaat voorlezen aan de hond, gaat bibliothecaris Irina Peeters in gesprek met de ouders/verzorgers en geeft ze tips mee over hoe ouders thuis verder met lezen en hun kind aan de slag kunnen, wat kan helpen om hun kind gemotiveerd te houden en hoe ze de effecten van Kwispellezen thuis kunnen vasthouden.

Ons doel is om elke deelnemer een positieve ontwikkeling te laten ervaren op het vlak van zelfvertrouwen, leesplezier en leesmotivatie. Dit verklaren we door de hond die de kinderen sterk motiveert; de uitnodigende, rustige setting; de op maat van het kind uitgekozen boeken; de positieve sfeer rondom lezen én de betrokkenheid van de ouders.

Vanuit de bibliotheek vinden we het een prachtig project dat echte impact heeft omdat het een-op-een kan gebeuren. Het is bijzonder om de evolutie van kinderen wekelijks te kunnen opvolgen en te zien dat een kind een boost heeft gekregen om te gaan lezen. Dat geeft het personeel van de bibliotheek en de vrijwilligers enorme voldoening. Dit duwtje in de rug kan soms voor een kind en hun gezin het verschil maken en dat maakt het waard om het project te blijven aanbieden. Vanuit de bibliotheek hebben we zeker die intentie om Kwispellezen als een vaste pijler in ons aanbod te houden.

Twee hartverwarmende reacties

'Het Kwispellezen vergroot het leesplezier en de leesvaardigheid van leerlingen. Leerlingen die nog moeite hebben met lezen, of het spannend vinden om hardop te lezen, kunnen hier door het Kwispellezen goed mee oefenen. Ze groeien in hun zelfvertrouwen doordat ze op hun eigen tempo kunnen voorlezen. Voor het gevoel van de kinderen is er geen oordeel en kunnen ze fouten maken zonder dat iemand deze hoort. Kinderen worden zelfverzekerder en durven zich in de klas ook meer te laten horen tijdens het lezen. Dit heeft weer een positief effect op het leesplezier en de leesvaardigheid!'

Maartje van der Velden, Leerkracht groep 3B basisschool de Uilenpoort

'Eerst las ik altijd in mijn hoofd.

Ik werd er ook rustig van om voor Wende voor te lezen

Ik blijf vanaf nu ook voorlezen voor onze eigen hond Yukii.'

Julott

Meer informatie nodig?

Neem contact met bibliothecaris Irina Peeters via 06-40270057 of i.peeters@theek5.nl